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我们正统的教育思维并没有对知识的融合足够重视。 大家似乎已经习惯了这样的思维模式:把一个大的东西分解为小的东西,再把那个小的东西进行细分,这种分解性思维的致命性缺点,就是一件事物的整体特征以及各个部分之间的潜在关联都完全被忽视了。 就像在大学里,对原本一体的世界的洞察,却为了研究的方便被划分成很多个学科,更糟糕的是,即便在同一学科内,不同分支领域的教材出自不同专家的手笔,而对不同分支课程的讲授也都由不同的教师担任,这就导致了知识的进一步分隔。 由于每位教育者只需守好自己的那一块责任田即可,所以很少有老师会主动引导学生进行“远距离知识”间的融合思考。 只有一小部分智者表达了对这个问题的关切。这一点其实也不容易,因为人的认知模式总是先入为主的,先期进入的信息会在头脑中形成一个初步的框架,当后面的信息涉入时,原先的框架会影响我们对新信息的解读,甚至有意无意地采纳与之前信息一致的部分,而将相冲突的忽略掉。由此可见,个人独特的演讲风格,是在长期的生活、学习和演讲实践中反复体验、反复训练才逐渐形成的。 离开了长期的实践、体验和训练就根本不可能形成具有个人特色的演讲风格。毕业后想做些什么呢。听过克林顿演说的人,都会产生与他进行了一对一对话般的感动。 他的反对者也会在与他见面后,瞬间变为支持者。“某天,你的一个族人兴冲冲地跑回你们的穴居山洞,通过他手舞足蹈地描述你们知道他刚刚发现一种非常好吃的植物果实,它的形状是圆的,颜色是红色的,口味非常香甜,长在一棵树上。’他说:‘我的马好。就这样,林肯机智地运用了自己的幽默赢得了人们的喜爱,掌握了制胜的先机。 幽默不仅可以抵御对方的攻击,还可以直缶对方要害,掌握主导权。在灯光下,所有的颜色都会带上若干黄色色调白色看起来几乎变为黄色,黄色变成橙黄色,浅蓝色变绿色,深蓝色变黑色,紫罗兰变红色,鲜绿色变得暗淡……所以,如果演讲是在晚间进行,选择衣物时最好是在灯光下配色。 0演讲时选择合适的鞋在演讲者的穿着中,什么对自身的情绪影响最大。 衣服、裙子、裤子、帽子……都不是。 心理学家哈默生曾做过研究,鞋子对情绪的影响最大。在演示中或苹果网站上充满细节描述,但是给每个产品定位都只用一句话。 0树立反派经典故事中,英雄都会激战反派。 乔布斯就善于这么做,1984年苹果眼中的反派就是“蓝色巨人”18从。




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